Eixos I e II
Dia: 22/09 – 13:00h às 14:00h
| Data: 22/09/2026 | Horário: 13h00 às 14h00 | ||||
| Local: Hall do CAD 2 | |||||
| Coordenador: Jessica Patrícia Carvalho Garcia e Karine Luiza de Souza Miranda – UFMG | |||||
| NÚMERO | EIXO | AUTORES | INSTITUIÇÃO | TÍTULO | |
| 1611723 | I | Laura Pires Moraes dos Santos,Ingrid Vitória Luciano Gomes de Souza e Juliana Godói de Miranda Perez Alvarenga | UERJ | Os círculos ricoeuriano na alfabetização “o si-mesmo com um outro” como fonte de conhecimento | |
| 1552448 | II | Cassia Alessandra Pereira Santos | USF | Percepções de professores sobre as mudanças curriculares numa rede municipal de ensino: narrativas docentes | |
| 1554481 | II | Raissa Lopes e Camila Rossi | PUC-Campinas | Quando o olhar muda, tudo muda: boniteza, decência e a transformação de uma prática na alfabetização | |
| 1555191 | II | Ana Júlia Lunardi Lyra, Vitoria Garcez Bispo e Lilian Fonseca Lima | UNEB | Memórias formativas a partir da experiência em uma feira literária | |
| 1562656 | II | Daniella Maria Moreira Bernardo e Francisco Roberto Brito Cunha | URCA | A psicologia dos Eneatipos na formação de professores: narrativas de experiências na graduação em pedagogia | |
| 1564816 | II | Isabella Silva Lima e Gabrielly Henrique Dias Magalhães | UFMG | Ensinar a partir do cotidiano: contribuições do uso das narrativas para o ensino de geografia | |
| 1565340 | II | Gabriela Grando Mercadante | UFSC | Memórias da graduação em serviço social: a formação em espaços que transcendem a sala de aula | |
| 1566929 | II | Rafael Samson Alves Coelho e Victoria Sabbado Menezes | UECE | A trajetória docente de professores(as) de geografia em diversos contextos escolares de Caucaia/CE | |
| 1574257 | II | Camila Giovana Flaibam Meneghin | USF | Narrativas de trajetórias de professoras: a inserção e permanência na docência na creche | |
| 1582542 | II | Gabrielly Henrique Dias Magalhães, Carolina Borges de Almeida e Juliana Batista Faria | UFMG | Ciência e religiosidade: documentação narrativa de experiências pedagógicas na educação básica | |
| 1590839 | II | Lucas da Costa Silva e Cleber de Sousa Carvalho | UEG | Narrativas (auto)biográficas de estudantes sobre o ensino de educação física no ensino médio | |
| 1592189 | II | Ana Beatriz Silva do Nascimento e Victoria Sabbado Menezes | UECE | Descobrir-se professora na narrativa da afetividade: caso de ensino e a busca de ser uma boa professora | |
| 1593425 | II | Beatriz da Silva Lopes e Juaciara Barrozo Gomes | UFRRJ | Inclusão social na prática a história é outra?: uma pesquisa com narrativas | |
| 1594742 | II | Juliana Soares Figueiredo Barros e Mel Neubra Morett | UERJ | Quem escuta a criança em condição de imigração? | |
| 1596270 | II | Carmem Lúcia Eiterer, Debora Santos Pereira e Bárbara Bruna de Almeida Silva | UFMG | Cartas pedagógicas como dispositivos formativos na licenciatura | |
| 1598060 | II | Daiane Mariane Monte | USF | Pesquisa-formação: cartas narrativas da constituição docente na educação infantil | |
| 1605067 | II | Isabela Celebrim Nogueira e Adriana Alves Fernandes Costa | UFRRJ | Cartas às infâncias: a construção da identidade docente através da narrativa autobiográfica | |
| 1608061 | II | Rafaella Mattos e Jamily Pereira Pinto | UERJ | Confluências culturais e formação docente: histórias de vida e produção de saberes nos cotidianos | |
| 1608152 | II | Júlia da Mata Gonçalves Dias e Giovanna Costa de Carvalho | UFMG | No chão da escola, escrevem-se professoras: uma tematização pedagógica sobre se (trans)formar professora nos/dos/com os cotidianos escolares | |
| 1608200 | II | Emilly Rafaela Lúcio de Lima e Vinicius Oliveira de Paula | IFSP-CJO | A construção da identidade docente por meio de ações pedagógicas na perspectiva da educação inclusiva | |
| 1608239 | II | Teresa Cristina Rocha do Nascimento, Amanda Medeiros de Araujo e Elisângela Ribeiro de Oliveira Cabral | IFESP UFRN | Aula de campo, experiência e narrativas formativas: o barco escola como espaço educativo na formação de professores | |
| 1609133 | II | Ingrid van Tol Bellinassi, Mariana Cristina da Silva, Kevilyn Vitória do Carmo Azevedo e Leandro Limoni de Campos Fonseca | UniFacen | Acessibilidade, permanência e relações entre pares no ensino superior | |
| 1609448 | II | Letícia Beatriz de Araújo Lira | IFESP | Memórias em narrativas: reflexões de uma estudante do curso de Pedagogia em relação a sua formação docente | |
| 1610079 | II | Aline Santos Ferraz Lima e Cristiano Lima dos Santos Almeida | UESB | Processo de construção identitária no percuso de vida-formação: implicações do contexto familiar na escolha pela docência | |
| 1610699 | II | Livia Maria Macedo do Nascimento e Elysiane de Barros Marinho | UFRJ UFF | A cidade que aprendi a ver: narrativas autobiográficas sobre memórias, cotidiano e formação docente | |
| 1611015 | II | Roseana do Carmo Almeida | UNEB | Autobiografia de uma professora em formação no curso de letras e o Pibid como espaço de aprendizagem | |
| 1611087 | II | Hebert Filipe dos Santos Carneiro | UNEB | Narrar para compreender, mapear para aprender: Itinerários de uma monitoria em Geografia | |
| 1611342 | II | Mel Neubra Morett, Juliana Soares Figueiredo Barros e Raquel Oliveira Do Nascimento | UERJ | O diário de bordo como dispositivo narrativo de formação docente no curso de Pedagogia | |
Eixos II ao VIII
Dia: 23/09 – 13:00h às 14:00h
| Data: 23/09/2026 | Horário: 13h00 às 14h00 | ||||
| Local: Hall do CAD 2 | |||||
| Coordenador: Jessica Patrícia Carvalho Garcia e Karine Luiza de Souza Miranda – UFMG | |||||
| NÚMERO | EIXO | AUTORES | INSTITUIÇÃO | TÍTULO | |
| 1611811 | II | Jheniffer Cristina Barbosa e Gabriela Helena de Oliveira Pires | UniFacens | Culinária, afeto e memória: relato de experiência com mulheres na Casa da Mulher de Votorantim | |
| 1611835 | II | Layza Luane da Conceição Duarte e Bárbara Cristina Moreira Sicardi Aygadoux | UFSCar | Escolhi ser professora: afetos, sentidos e resistências nas trajetórias de docentes com deficiência visual | |
| 1611941 | II | Yasmim Negrini e Rose Fernandes de Souza | IFSC | Educação pública como resistência: narrativa (auto)biográfica de um corpo precarizado e suas insurgências | |
| 1613523 | II | Jéssica Beatriz Bourreau e Margarida dos Santos | CAP-UERJ Unicamp | Tecendo sentidos: um encontro com a pesquisa narrativa e (auto)biográfica | |
| 1614272 | II | Mirela Paiva Monteiro e Elisa de Nazaré Gomes Pereira | UFPA SEDUC-PA | Programa Pé-de-meia em foco: narrativas de estudantes do ensino médio de uma escola estadual em Castanhal-PA | |
| 1614454 | II | Franciane Caroline Spolador Tavares | FCT-UNESP | Era uma vez: leitura que transforma espaços, práticas e vidas | |
| 1592226 | III | Ana Beatriz Soares Santos e Rosemeire Reis | UFAL | Para além da universidade: experiências formativas juvenis de estudantes de Pedagogia | |
| 1592603 | III | Luisa Fernanda Henao Carmona | UdeA | Aproximación antropológica pedagógica a los procesos formativos y educativos en las familias de cachorros de la Región Antioquia Scout | |
| 1611801 | III | Alana Carla Dias Ripardo e Luciana Rodrigues Leite de Souza | UVA UECE | O menino maluquinho e a narrativa (auto)biográfica de uma leitora | |
| 1613999 | III | Kelvis da Costa Teixeira | UFV | O nome e o estudo como herança imateriais: uma análise intergeracional sobre desigualdades, gênero e direito à educação | |
| 1610250 | IV | Bruna de Almeida Barboza Justo | UFMG | “Uma impressão ao mesmo tempo doce e triste”: o olhar para o envelhecer nos devaneios do caminhante solitário, de Jean-Jacques Rousseau | |
| 1611694 | IV | Dirlei de Azambuja Pereira e Julia Guimaraes Neves | UFPel | O (auto)biográfico na biobibliografia de Paulo Freire | |
| 1586389 | V | Kailany Sanitá Nascimento | Unicamp | Narrativas escolares no campo digital: a sala dos professores reinventada | |
| 1594777 | V | Carlos Alberto Ferreira Danon | Bahiana | Narrativas da desfemilidade em mulheres lésbicas: dissidências e produções de mim | |
| 1565410 | VI | Rodrigo Tavares Dantas, Livia Maria do Rego Pinheiro e Nilson Vieira Pinto | IFCE | Narrativas docentes sobre saúde mental e insurgências interseccionais: Processos de Resistência e Produção de Sentido | |
| 1586541 | VI | Carolina do Nascimento dos Santos Almeida | UERJ | Gente formando gente: juventude periférica, educação e transformação social | |
| 1598456 | VI | Laís Souza e Vinícius Rodrigues Arruda Pinto | UFSJ | “Volto ou não volto?”: narrativas de uma comissária brasileira diante da escalada de conflitos no oriente médio | |
| 1607206 | VI | Lourdes Maria Penha de Araujo Silva e Maria Tereza Penha de Araújo Silva | IFESP | Narrativas de formação entre a pedagogia e a enfermagem na atenção primária á saúde | |
| 1611094 | VI | Liz Helena Fort Ribeiro, Maria Clara de Oliveira Barbosa, Amanda Nascimento e Leandro Limoni de Campos Fonseca | UniFacens | Escrita de nós na formação em psicologia: escrevivência, pertencimento racial e fortalecimento grupal | |
| 1611227 | VI | Julia David Franco, Larissa Duarte Strob, Luciana Mendes e Rhoyter Nonato de Almeida | UniFacens | Escrevivência como experiência de resistência e empoderamento: uma experiência de processo grupal na ocupação ondina Seabra | |
| 1611280 | VI | Sthefane Abreu Silva, Larissa Santos e Gerson dos Santos Farias | UESB | Mulheridades e interseccionalidades na EPJAI: narrativas de resistência de uma história que pertence a todas nós | |
| 1610858 | VII | Raquel Fernandes da Silva | USP | Histórias de vida e de formação de professoras negras: Racialidade, silenciamento e identidade docente | |
| 1566720 | VIII | Melissa Silva Vedovello | Unicamp | Colagem analógica como resistência: contra a perfeição algorítmica | |
| 1582797 | VIII | Luciana Esmeralda Ostetto e Ana Grazyele da Silva Araujo | UFF | Formação estética, arte e educação infantil: narrativas docentes sobre processos criativos | |
| 1588765 | VIII | Sabrina Guimarães da Rocha, Adriana Alves Fernandes Costa e Bruno Matos Vieira | UFRRJ | Experiências e arte: narrativas de mulheres negras em situação de restrição parcial de liberdade | |
| 1605882 | VIII | Érico José da Silva | UFG | Sonhos do filho do açougueiro: cartografia da subjetividade para a busca da poética artística | |
| 1608998 | VIII | Vitoria Garcez Bispo, Ana Júlia Lunardi Lyra e Margarete de Souza Conrado | UNEB | O encontro entre arte, docência e infância: narrativas (auto) biográficas na formação de professores | |
| 1609703 | VIII | Luisa Scalise de Almeida, Beatriz Mendonça Giuseppin e Lara Nassar Scalise | UCDB INSTED AATEMS | A arte como mediação de narrativas de adolescentes migrantes em casa de acolhimento | |
| 1611086 | VIII | Larissa Santos, Sthefane Abreu Silva e Gerson dos Santos Farias | UESB | Narrativas que nos atravessam: Processos criativos de um documentário com mulheres da EPJAI | |